Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 6 февраля 2013 г. N 250-р «Об установлении критериев показателей деятельности специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, коррекционных классов общеобразовательных учреждений»

Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 6 февраля 2013 г. N 250-р «Об установлении критериев показателей деятельности специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, коррекционных классов общеобразовательных учреждений»

Каковы критерии оценки деятельности СКОУ и коррекционных классов Санкт-Петербурга?
Для того чтобы специальные (коррекционные) образовательные учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья и коррекционные классы соответствовали статусу государственного образовательного учреждения и (или) в целях проведения государственной аккредитации общеобразовательных программ начального, основного и среднего (полного) общего образования, определены критерии следующих показателей деятельности:
— соответствие содержания подготовки обучающихся и выпускников образовательного учреждения федеральным государственным образовательным стандартам (федеральному компоненту государственных образовательных стандартов);
— реализация образовательной программы СКОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, разработанной на базе основных общеобразовательных программ с учетом особенностей психофизического развития и возможностей категорий обучающихся;
— обеспечение содержания и воспитания.
Распоряжение «Об утверждении форм для проведения государственной аккредитации образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии» признано утратившим силу.

Источник: Справочная правовая система ГАРАНТ